[原创]又谈儒家在教育的中的作用（ 供大家参考）

柳屯田

<P>我们会遇到许多朋友是对西方学术很有研究的 ，也许有的也是去过西方国家的   ，学习西方优秀思想来为我们中国服务是好的， 也是必然要采取的  。</P>
<P>不过目前国内 无论是民众 还是政府对西方思想的重视已经不小了。</P>
<P>而我觉得目前中国的儒家思想的地位这么低 ，中国许多人们（尤其是青年学生）对儒家了解的这么少是不合理的。</P>
<P>在中国生长的诸多中国的人， 不是都有机会出国 ，去见识西方 ，全部了解西方的思想的 。 而土生土长在中国的人 ，当我们不用儒家的优秀思想来教育的时候  ， 那么许多中国传统的不优秀的思想就不知不觉的进入人的脑袋里了 ， 这个是长在中国的中国人所逃不掉的  （我们也都能经常看到和听说到现在许多人的仁义礼智信的丧失这样的事例， 也有地方不知不觉又开始有新的迷信这样的事例，人生盲目最后两空，精神失落。）。除非干脆就直接在美国长大。

所以在这里大家可以去讨论去怀疑去总结儒家的某些部分， 这也是读书要活、要思辩的缘故。
但对于文化断层之下根本不知道儒家为何物的学生们 ，还是先不要急于把批评儒家的那部分告诉他们 ，把他们误导了 ，(因为学儒家要先学而后思辩或者怀疑）从而使得文化断层更大的加深了，   我们要让更多的中国人了解儒家 更多的学会思考  ，而不让中国传统的不优秀的思想进入土生土长在中国的人们的头脑里 。(未完）</P>

[此贴子已经被作者于2005-11-26 17:50:36编辑过]

柳屯田

<P>也许有会说到：“不能躬行，不如不要学。学了只是学会说谎。从善意角度：孔孟自己都无法做到，你能要求那些毛头小孩去做到？”</P>
<P>答曰：由于无奈而做不到可以原谅  由于无知而没去做就是不对的事情  我们的教育是要先让人们知道这些人文方面的道理</P>
<P>儒家对于品德是一方面 更重要的是让人知道会去思考 能够找的到好的人生的方向 通过自己对这一切一切的思辩而不是读死书 </P>
<P>估计对儒家有这种偏见的人的是对儒家并不接受  当然更谈不上去思辩 而是得到的对儒家的一些死的看法   （未完）</P>

[此贴子已经被作者于2005-11-26 17:02:22编辑过]

柳屯田

说儒家是一些保守的仁义道德 ，或是一些把人弄成书呆子的大道理  其实这些缺点并不在儒家本身 ，而在于人 。<P>有些人没有做到把书读活   ，也没有读后的思辩   ，     也有在这种文化断层下又没有得到这方面的好的老师的引导，    他们容易只执着于表面的文字， 而根本不想背后的道理  。</P><P>而另有些人可能跟本也不理会儒家， 他们听到的儒家的观点不过是一些文化断层下人们对于儒家的死道理 ，这比读了死书更麻烦。</P><P>如果根本不学的儒家的 就更谈不上在儒家上面的思辩    如果儒家在治学上都得不到中国人的承认 那么中国的传统的不优秀的思想就会不知不觉的进入人们意识中 （这个我上面说过） 因为这些不优秀的思想长期在中国根深地固 这些根本不用在课堂上学 （这个是生长在中国在中国受启蒙教育的中国人逃不掉的 除非都送我们的孩子去美国上学）</P><P>还有人以为， 只要做到把西方的优秀思想在中国传播好教育好就可以了 ， 原因是因为西方的学术体系是一个相互协调相互制约的体系 我们现在思想上西化的还不全面（如自由 、人权、法制。 当然自由、人权、法制我是认同的，但是只有这些而不谈儒家就是不好的） 要接着完善好 ，接着学到全部的西方优秀理念就会解决许多社会问题的。</P><P>我觉的这一观点是片面的, 因为在中国我们以为我们很现代很西化 ,其实同时有许多中国传统中不好的不优秀思想也是在人们的意识中的 。这些思想与念头 一方面是长久以来根深地固的，跟本不用在课堂上学，另一方面是与人性特色和民族特色有关的 。 而儒家思想以及其他诸子百家的思想是引导人们去思考这方面的问题的, 而不至于盲目去出现这些错误 。  如果是知道而迫于无奈犯下了错误是有所谅解的 ,而且他也会有意识的去少出这样的错误。但由于根本不知道也没思考过 而犯下的许多错误 就会造成更多的不公正的现象 。 </P><P>同时这方面是无论西方的什么思想所顾及不到的，  因为西方人和中国人的思维和理解方式不同 ，西方人在出他们的优秀思想的同时不会管你中国人是什么思维方式 、是什么理解方式   (比如要谈修身 、齐家 、治国 、平天下， 所有中国人是知道的，  如果只知道谈物质 、意识、 及其辨证关系什么的而不谈儒家 ，对于普通的不是知识分子的一些中国人理解起来就很困难， 而且就算很费劲理解了 ，也不好用上）</P><P>另像fa lun gong 这些坏东西的出现根本不是马列教育的不够， 市场经济化不足的缘故， 而是儒家的思想以及其他优秀的中国思想在中国传播的不广泛的缘故。</P><P>当然我们的后代也会有去学西方科学技术的  而儒家的思维方式是对人与人 人与社会 人与人生之间的思考 这个和可能会去学理工的人也不矛盾</P><P>另外儒家的教育能使得我们的后人对中国其他文化的门类的会有更大的了解  使他们在看中国历史上的其他的文学艺术作品的时候 陌生程度不至于像读一本外国书  也使他们能够听懂 什么是中国的经典的音乐（这里不包括文化断层之后的流行音乐）  也使他们能够看懂什么是中国的绘画  </P><P>（另外我也是活用了一下， 并不是全面反对西方 ， 所以在这里只提出儒家在学生教育方面的地位要提一提了， 更好的继续文化传承 ，更好的教会学生思考 ，更好的发挥好中国人本应当有的思想文化的优势， 暂时先不谈政治体制。）</P>

觉兮

<P>不如不提什么什么“家”，统之为“国学”。</P>

柳屯田

楼上说之也有理 国学是包括儒家在内的   也许是会有人提倡法家或墨家的  因为国学很难定义 标准不一 所以暂以儒家为起点以抛砖引玉  无论在国学里面提倡哪一家 对儒家有了解还是必须的  毕竟在国学体系里儒家是不得不参考的一项    允许有人推崇其他诸子百家    而不支持儒家  不过 曾经学过儒家是学国学的人应该做到的

[此贴子已经被作者于2005-11-26 17:26:58编辑过]

柳屯田

别看我本人提倡儒家要在目前教育中提高地位  但我的本心确却是喜欢研究和感悟道家思想的 尤其爱读《庄子》  不过要有学生来请教读国学要从什么入门从什么启蒙 我还是会让他先读儒家 而不是先读道家

柳屯田

另外还的补充  这些国学的或是儒家的教育观念  只限于对汉族的人教育  少数民族的教育可以参考或选择是否用这些